Video: Telegram

FAB-500 M62 có trọng lượng 500kg, hiện là một trong những loại bom có sức công phá lớn nhất của quân đội Nga. Loại bom này thường được sử dụng để xuyên phá các boong-ke và phá hủy các phương tiện thiết giáp của đối thủ.

FAB-500 được trang bị phổ biến trên nhiều loại máy bay chiến đấu khác nhau như Su-27, Su-30, Su-34... Loại bom này có thể di chuyển khoảng 15km sau khi được thả, tốc độ khi tiếp đất lên tới 1.900 km/h, cho phép tăng cường sức công phá nhờ động năng khi va chạm với mục tiêu.

Mô đun hiệu chỉnh (UMPC) trên FAB-500 có thiết kế tương tự với bộ điều khiển JDAM-ER của Mỹ, bao gồm hệ thống dẫn đường quán tính và hệ thống định vị GPS nhằm đảm bảo độ chính xác. Ngoài ra, nó còn có một thiết bị giữ ổn định và các cánh nhỏ, cho phép FAB-500 điều chỉnh hướng bay khi tiếp cận mục tiêu.

Video cường kích Su-25 của Nga tập kích mục tiêu ở Ukraine

Theo Top War, đoạn video ghi lại cảnh không quân Nga thả 4 quả bom thông minh FAB-500 M62 được đăng tải vào ngày 4/12. Các quả bom này được gắn mô đun hiệu chỉnh (UMPC), thả từ tiêm kích Su-34.

Truyền thông địa phương cho biết, đợt không kích nhắm vào các cơ sở quân sự của Ukraine ở miền đông. Từ đầu năm nay, Ukraine đã thể hiện lo ngại trước bom thông minh của Nga. "FAB là mối đe dọa mới mà chúng tôi phải khẩn trương tìm cách ứng phó", phát ngôn viên không quân Ukraine Yuriy Ignat cho biết.

Video: Telegram

FAB-500 M62 có trọng lượng 500kg, hiện là một trong những loại bom có sức công phá lớn nhất của quân đội Nga. Loại bom này thường được sử dụng để xuyên phá các boong-ke và phá hủy các phương tiện thiết giáp của đối thủ.

FAB-500 được trang bị phổ biến trên nhiều loại máy bay chiến đấu khác nhau như Su-27, Su-30, Su-34... Loại bom này có thể di chuyển khoảng 15km sau khi được thả, tốc độ khi tiếp đất lên tới 1.900 km/h, cho phép tăng cường sức công phá nhờ động năng khi va chạm với mục tiêu.

Mô đun hiệu chỉnh (UMPC) trên FAB-500 có thiết kế tương tự với bộ điều khiển JDAM-ER của Mỹ, bao gồm hệ thống dẫn đường quán tính và hệ thống định vị GPS nhằm đảm bảo độ chính xác. Ngoài ra, nó còn có một thiết bị giữ ổn định và các cánh nhỏ, cho phép FAB-500 điều chỉnh hướng bay khi tiếp cận mục tiêu.

Video cường kích Su-25 của Nga tập kích mục tiêu ở Ukraine

Cần đọc từng câu chữ và suy ngẫm về đề (câu hỏi, câu trả lời), đọc đề bài nhiều lần.

Cần chú ý các câu có cụm từ phủ định trong câu hỏi, câu trả lời, các câu đúng, sai; các câu hỏi lý thuyết phải đọc kĩ từng từ, cụm từ để tránh chọn phải phương án nhiễu.

2) Không làm bài thi tuần tự: Khi nhận đề thi, đọc lướt toàn bộ đề thi để phân loại các câu hỏi trong đề và làm đề theo thứ tự các nhóm câu sau:

- Nhóm 1: Gồm các câu hỏi ở mức độ nhận biết, thông hiểu (gồm các câu dễ và câu trung bình). Đây là nhóm các câu hỏi mà đa số thí sinh đều làm được ngay, không mất nhiều thời gian tính toán, tư duy.

- Nhóm 2: Gồm các câu hỏi vận dụng (gồm các câu hỏi trên trung bình, cận khó). Đây là nhóm câu hỏi mà thí sinh phải có một số bước tính toán, tư duy một chút.

- Nhóm 3: Gồm các câu vận dụng cao (gồm các câu khó và rất khó). Đây là nhóm câu hỏi phải tư duy nhiều nhất, khối lượng tính toán nhiều, thời gian cần cho mỗi câu là nhiều và rất nhiều, phương pháp giải toán có tính đột phá, khác lạ.

Tóm lại: Đọc, soát đề - Chia nhóm câu hỏi - Làm bài thi theo nhóm câu hỏi.

3) Tính toán và bấm máy tính cẩn thận:

Nếu có thể mỗi phép tính nên thêm một lần tính nữa, khi đó sẽ khắc phục được các sai sót, tính chính xác sẽ cao hơn. Sử dụng máy tính bỏ túi một cách hợp lý (đúng bài, đúng chức năng) để giải toán.

4) Phân bổ thời gian làm bài hợp lý:

Thí sinh cần tránh việc mất quá nhiều thời gian cho một câu hỏi.

- Các câu từ 1 đến 30 (thời gian cần ít)

- Các câu từ 31 đến 40 (thời gian vừa phải)

- Các câu từ 41 đến 50 (cần nhiều thời gian cho mỗi câu)

Thí sinh có thể áp dụng cách phân bổ sau: Câu dễ làm tối đa 1 phút; Câu ở mức trung bình làm tối đa 2 phút; Câu khó làm tối đa 3 phút; Câu rất khó làm tối đa 5 phút (nếu không làm được thì phải bỏ qua luôn, không sa đà, cố làm). Để kiểm soát và ước lượng thời gian được chính xác, thí sinh nên mang theo đeo đồng hồ trong kỳ thi.

5) Làm đến đâu tô đáp án đến đó:

Hết sức tránh làm toàn bộ bài vào đề thi rồi sau đó mới tô đáp án từ đề thi vào phiếu trả lời trắc nghiệm. Cẩn thận để tránh việc tô nhầm, lệch đáp án trong đề thi với phiếu trả lời trắc nghiệm.

6) Tô đậm, kín đáp án: Nếu tô mờ đáp án máy sẽ không chấm, hoặc dễ chấm sót.

Thí sinh lưu ý, khi tô sai đáp án phải tẩy thật kĩ, sạch, bởi nếu không tẩy hết máy sẽ hiểu là tô 2 đáp án cho một câu hỏi và sẽ không chấm các câu như vậy.

7) Phương châm làm bài:Làm đến đâu đúng và đạt điểm đến đó, thiên về chất hơn là số lượng (hay nói cách khác làm thật đúng những câu có thể làm được).
Sau khi đã làm xong các câu ở mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng, nếu không làm được các câu vận dụng cao thì dành thời gian để kiểm tra lại các câu nhận biết, thông hiểu, vận dụng.

Các câu vận dụng cao có thể chọn đáp án theo phán đoán, phân tích loại trừ của mình, tuyệt đối không để trống câu vận dụng cao nào, tức tất cả các câu đều phải tô đáp án.

8) Phương pháp giải toán linh hoạt:Khi làm bài trắc nghiệm, chú ý đến phương pháp loại trừ; có thể sử dụng các phương án A, B, C, D như là một phần dữ kiện của bài để giải toán.

Hết sức tránh câu nào cũng làm tự luận rồi chọn đáp án, khi đó tốc độ làm bài chậm, không đủ thời gian để làm các câu khác.

Phương pháp giải toán linh hoạt cho từng câu:

- Có câu làm tự luận để chọn đáp án

- Có câu làm tự luận một phần và kết hợp với các phương án A, B, C, D để chọn đáp
án

- Có câu không làm tự luận: sử dụng máy tính bỏ túi, phương pháp loại trừ, thay ngược
các phương án vào đề bài để chọn đáp án.

- Nếu quá khó không làm được, có thể chọn đáp án ngẫu nhiên.

9) Khi làm các bài toán hình học không gian, chú ý vẽ hình đúngđể thuận lợi cho tư duy (tưởng tượng không gian) và tìm ra lời giải bài toán. Có thể sử dụng phương pháp tọa độ (tọa độ hóa) để giải toán.

10) Đối với các bài toán có tham số, chú ý đến phương pháp đặt ẩn phụ, phương pháp cô lập tham số, phương pháp chiều biến thiên, phương pháp hàm đặc trưng trong quá trình giải toán.

11) Đối với bài toán thực tế:Ghi nhớ và sử dụng các công thức để giải toán(bài toán gửi tiết kiệm, chuyển động, tính diện tích, thể tích,…). Đặt biến và biểu thị các đại lượng qua biến để xác định hàm số qua biến được chọn, sau đó khảo sát hàm số được thiết lập.

Tổ Toán của Trường THPT Yên Hòa, Hà Nội

Gợi ý đáp án môn Toán thi tốt nghiệp THPT năm 2021

Chiều 7/7, các thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2021 đã trải qua bài thi môn Toán. Dưới đây là đáp án gợi ý cho đề thi môn Toán thi tốt nghiệp THPT 2021.

1) Đọc thật kĩ đề bài:

Cần đọc từng câu chữ và suy ngẫm về đề (câu hỏi, câu trả lời), đọc đề bài nhiều lần.

Cần chú ý các câu có cụm từ phủ định trong câu hỏi, câu trả lời, các câu đúng, sai; các câu hỏi lý thuyết phải đọc kĩ từng từ, cụm từ để tránh chọn phải phương án nhiễu.

2) Không làm bài thi tuần tự: Khi nhận đề thi, đọc lướt toàn bộ đề thi để phân loại các câu hỏi trong đề và làm đề theo thứ tự các nhóm câu sau:

- Nhóm 1: Gồm các câu hỏi ở mức độ nhận biết, thông hiểu (gồm các câu dễ và câu trung bình). Đây là nhóm các câu hỏi mà đa số thí sinh đều làm được ngay, không mất nhiều thời gian tính toán, tư duy.

- Nhóm 2: Gồm các câu hỏi vận dụng (gồm các câu hỏi trên trung bình, cận khó). Đây là nhóm câu hỏi mà thí sinh phải có một số bước tính toán, tư duy một chút.

- Nhóm 3: Gồm các câu vận dụng cao (gồm các câu khó và rất khó). Đây là nhóm câu hỏi phải tư duy nhiều nhất, khối lượng tính toán nhiều, thời gian cần cho mỗi câu là nhiều và rất nhiều, phương pháp giải toán có tính đột phá, khác lạ.

Tóm lại: Đọc, soát đề - Chia nhóm câu hỏi - Làm bài thi theo nhóm câu hỏi.

3) Tính toán và bấm máy tính cẩn thận:

Nếu có thể mỗi phép tính nên thêm một lần tính nữa, khi đó sẽ khắc phục được các sai sót, tính chính xác sẽ cao hơn. Sử dụng máy tính bỏ túi một cách hợp lý (đúng bài, đúng chức năng) để giải toán.

4) Phân bổ thời gian làm bài hợp lý:

Thí sinh cần tránh việc mất quá nhiều thời gian cho một câu hỏi.

- Các câu từ 1 đến 30 (thời gian cần ít)

- Các câu từ 31 đến 40 (thời gian vừa phải)

- Các câu từ 41 đến 50 (cần nhiều thời gian cho mỗi câu)

Thí sinh có thể áp dụng cách phân bổ sau: Câu dễ làm tối đa 1 phút; Câu ở mức trung bình làm tối đa 2 phút; Câu khó làm tối đa 3 phút; Câu rất khó làm tối đa 5 phút (nếu không làm được thì phải bỏ qua luôn, không sa đà, cố làm). Để kiểm soát và ước lượng thời gian được chính xác, thí sinh nên mang theo đeo đồng hồ trong kỳ thi.

5) Làm đến đâu tô đáp án đến đó:

Hết sức tránh làm toàn bộ bài vào đề thi rồi sau đó mới tô đáp án từ đề thi vào phiếu trả lời trắc nghiệm. Cẩn thận để tránh việc tô nhầm, lệch đáp án trong đề thi với phiếu trả lời trắc nghiệm.

6) Tô đậm, kín đáp án: Nếu tô mờ đáp án máy sẽ không chấm, hoặc dễ chấm sót.

Thí sinh lưu ý, khi tô sai đáp án phải tẩy thật kĩ, sạch, bởi nếu không tẩy hết máy sẽ hiểu là tô 2 đáp án cho một câu hỏi và sẽ không chấm các câu như vậy.

7) Phương châm làm bài:Làm đến đâu đúng và đạt điểm đến đó, thiên về chất hơn là số lượng (hay nói cách khác làm thật đúng những câu có thể làm được).
Sau khi đã làm xong các câu ở mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng, nếu không làm được các câu vận dụng cao thì dành thời gian để kiểm tra lại các câu nhận biết, thông hiểu, vận dụng.

Các câu vận dụng cao có thể chọn đáp án theo phán đoán, phân tích loại trừ của mình, tuyệt đối không để trống câu vận dụng cao nào, tức tất cả các câu đều phải tô đáp án.

8) Phương pháp giải toán linh hoạt:Khi làm bài trắc nghiệm, chú ý đến phương pháp loại trừ; có thể sử dụng các phương án A, B, C, D như là một phần dữ kiện của bài để giải toán.

Hết sức tránh câu nào cũng làm tự luận rồi chọn đáp án, khi đó tốc độ làm bài chậm, không đủ thời gian để làm các câu khác.

Phương pháp giải toán linh hoạt cho từng câu:

- Có câu làm tự luận để chọn đáp án

- Có câu làm tự luận một phần và kết hợp với các phương án A, B, C, D để chọn đáp
án

- Có câu không làm tự luận: sử dụng máy tính bỏ túi, phương pháp loại trừ, thay ngược
các phương án vào đề bài để chọn đáp án.

- Nếu quá khó không làm được, có thể chọn đáp án ngẫu nhiên.

9) Khi làm các bài toán hình học không gian, chú ý vẽ hình đúngđể thuận lợi cho tư duy (tưởng tượng không gian) và tìm ra lời giải bài toán. Có thể sử dụng phương pháp tọa độ (tọa độ hóa) để giải toán.

10) Đối với các bài toán có tham số, chú ý đến phương pháp đặt ẩn phụ, phương pháp cô lập tham số, phương pháp chiều biến thiên, phương pháp hàm đặc trưng trong quá trình giải toán.

11) Đối với bài toán thực tế:Ghi nhớ và sử dụng các công thức để giải toán(bài toán gửi tiết kiệm, chuyển động, tính diện tích, thể tích,…). Đặt biến và biểu thị các đại lượng qua biến để xác định hàm số qua biến được chọn, sau đó khảo sát hàm số được thiết lập.

Tổ Toán của Trường THPT Yên Hòa, Hà Nội

Gợi ý đáp án môn Toán thi tốt nghiệp THPT năm 2021

Chiều 7/7, các thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2021 đã trải qua bài thi môn Toán. Dưới đây là đáp án gợi ý cho đề thi môn Toán thi tốt nghiệp THPT 2021.

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc phụ trách Sở GD-ĐT TP.HCM, cho hay kỳ thi tốt nghiệp THPT ở TP.HCM diễn ra trong điều kiện rất đặc biệt. Ở TP.HCM tình hình dịch bệnh đang rất căng thẳng, biến động từng ngày. Với sự nỗ lực của ngành Y tế, sự phối hợp của Sở GD-ĐT và các cơ quan đã tổ chức kỳ thi đến lúc này là thành công. Về mặt tổ chức đảm bảo an toàn, đảm bảo giãn cách, đảm bảo định hướng ban đầu...

Trước kỳ thi diễn ra, Sở GD-ĐT đã phối hợp với Sở Y tế xét nghiệm Covid-19 cho tất cả thí sinh và cán bộ coi thi và phải có kết âm tính. Trong đợt xét nghiệm 3/7, có một số mẫu gộp của thí sinh và giáo viên có kết quả dương tính với nCoV, sau đó Trung tâm Kiểm soát bệnh tật TP.HCM (HCDC) đã xét nghiệm mẫu đơn xác định một số thí sinh và cán bộ coi thi có kết quả dương tính. Những thí sinh này không dự thi, còn cán bộ coi thi đã được thay thế

Theo ông Hiếu, trong 2 ngày qua, ở một số điểm tất cả thí sinh chấp hành tốt về quy định, quy chế thi. Chỉ một thí sinh quên tắt báo thức điện thoại. Liên quan đến tình hình dịch bệnh Covid-19, ông Hiếu cho hay, ở một số điểm thi có thí sinh như ở điểm thi Trường THPT Lê Quý Đôn trước đó có kết quả xét nghiệm âm tính vào 3/7.

Trong lúc làm bài thi Ngữ văn thí sinh có vấn đề sức khoẻ được đưa vào bệnh viện xét nghiệm và có kết quả dương tính. Phòng thi được khử khuẩn và và được chia làm 2 đảm bảo giãn cách phòng dịch. Ở các điểm thi khác liên quan đến một số em thì có người nhà dương tính. Khi phát hiện các điểm thi đã làm đúng quy định như khử khuẩn, tách thí sinh ra và cho các em thi ở phòng thi dự phòng...

'Tôi có trách nhiệm rất lớn'

Tại họp báo của TP.HCM, Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc phụ trách Sở GD-ĐT cho hay thống kê có 3 thí sinh diện F0, 7 thí sinh diện F1 liên quan đến kỳ thi.

Trước câu hỏi về việc TP biết rõ tình hình dịch bệnh nhưng vẫn quyết định tổ chức kỳ thi tốt nghiệp có mạo hiểm không, ông Nguyễn Văn Hiếu cho hay, học sinh lớp 12 đã kết thúc năm học và ôn tập thời gian dài.

“Tôi là một giáo viên và hiểu rằng kết thúc năm học thì áp lực kỳ thi và mong muốn được thi. Qua khảo sát hơn 85.000 phụ huynh chúng tôi thấy mâu thuẫn phụ huynh và học sinh với nhau. Có 63,58% phụ huynh đồng ý cho con dự thi đợt 1 nhưng trong số này, có 29,97% phụ huynh đồng ý cho dự thi và yên tâm; 33,61% phụ huynh đồng ý cho con dự thi đợt 1. Ngoài ra, khi đặt vấn đề thi lần 2 thì các em thấy rất căng, cảm thấy nặng nề nên rất muốn thi lần 1. Sau khi Bộ GD-ĐT cho phép tổ chức kỳ thi thành 2 đợt, thì có tới 95,26% số thí sinh đăng ký thi đợt 1, điều đó cho thấy nguyện vọng các em thi lần đầu rất lớn. Do vậy là người tham gia tổ chức chúng tôi mong muốn đáp ứng nguyện vọng của các em. Vì vậy việc tổ chức là dựa trên mong muốn nguyện vọng của các em. Tuy nhiên trong kỳ thi phát sinh một số trường hợp liên quan đến dịch bệnh, chúng tôi đã động viên, thăm hỏi mong muốn các em khoẻ mạnh để tiếp tục học hành' - ông Hiếu nói.

Trả lời câu hỏi trước kỳ thi Sở GD-ĐT TP.HCM khẳng định các cơ quan y tế có biện pháp bảo vệ an toàn tuyệt đối cho thí sinh, tuy nhiên nhiều thí sinh liên quan đến Covid-19, ông Hiếu nói là người tham mưu cho thành phố ông có trách nhiệm rất lớn.

"Khi tất cả các phương án mình đã trình bày phối hợp với Sở Y tế đảm bảo sức khoẻ thí sinh và đã được trình với lãnh đạo thành phố. Kế hoạch này đã được triển khai đúng. Tức 100% cán bộ coi thi và thí sinh xét nghiệm âm tính sẽ được tham gia kỳ thi. Tuy nhiên từ lúc xét nghiệm đến lúc đi thi cũng nhiều tiếp xúc. Có xuất hiện những ca nhiễm Covid thí sinh ảnh hưởng tới thí sinh và sức khoẻ của thí sinh".

Lê Huyền

Gợi ý đáp án môn Tiếng Anh thi tốt nghiệp THPT 2021

Như vậy, gần 1 triệu sĩ tử đã kết thúc kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 trong diễn biến dịch Covid-19 vô cùng phức tạp. Đáp án đề thi môn tiếng Anh 24 mã đề sẽ được cập nhật liên tục.

19h30 tối 8/7, TP.HCM họp báo thông tin về kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021. Ông Dương Anh Đức, Phó Chủ tịch UBND thành phố chủ trì cuộc họp.

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc phụ trách Sở GD-ĐT TP.HCM, cho hay kỳ thi tốt nghiệp THPT ở TP.HCM diễn ra trong điều kiện rất đặc biệt. Ở TP.HCM tình hình dịch bệnh đang rất căng thẳng, biến động từng ngày. Với sự nỗ lực của ngành Y tế, sự phối hợp của Sở GD-ĐT và các cơ quan đã tổ chức kỳ thi đến lúc này là thành công. Về mặt tổ chức đảm bảo an toàn, đảm bảo giãn cách, đảm bảo định hướng ban đầu...

Trước kỳ thi diễn ra, Sở GD-ĐT đã phối hợp với Sở Y tế xét nghiệm Covid-19 cho tất cả thí sinh và cán bộ coi thi và phải có kết âm tính. Trong đợt xét nghiệm 3/7, có một số mẫu gộp của thí sinh và giáo viên có kết quả dương tính với nCoV, sau đó Trung tâm Kiểm soát bệnh tật TP.HCM (HCDC) đã xét nghiệm mẫu đơn xác định một số thí sinh và cán bộ coi thi có kết quả dương tính. Những thí sinh này không dự thi, còn cán bộ coi thi đã được thay thế

Theo ông Hiếu, trong 2 ngày qua, ở một số điểm tất cả thí sinh chấp hành tốt về quy định, quy chế thi. Chỉ một thí sinh quên tắt báo thức điện thoại. Liên quan đến tình hình dịch bệnh Covid-19, ông Hiếu cho hay, ở một số điểm thi có thí sinh như ở điểm thi Trường THPT Lê Quý Đôn trước đó có kết quả xét nghiệm âm tính vào 3/7.

Trong lúc làm bài thi Ngữ văn thí sinh có vấn đề sức khoẻ được đưa vào bệnh viện xét nghiệm và có kết quả dương tính. Phòng thi được khử khuẩn và và được chia làm 2 đảm bảo giãn cách phòng dịch. Ở các điểm thi khác liên quan đến một số em thì có người nhà dương tính. Khi phát hiện các điểm thi đã làm đúng quy định như khử khuẩn, tách thí sinh ra và cho các em thi ở phòng thi dự phòng...

'Tôi có trách nhiệm rất lớn'

Tại họp báo của TP.HCM, Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc phụ trách Sở GD-ĐT cho hay thống kê có 3 thí sinh diện F0, 7 thí sinh diện F1 liên quan đến kỳ thi.

Trước câu hỏi về việc TP biết rõ tình hình dịch bệnh nhưng vẫn quyết định tổ chức kỳ thi tốt nghiệp có mạo hiểm không, ông Nguyễn Văn Hiếu cho hay, học sinh lớp 12 đã kết thúc năm học và ôn tập thời gian dài.

“Tôi là một giáo viên và hiểu rằng kết thúc năm học thì áp lực kỳ thi và mong muốn được thi. Qua khảo sát hơn 85.000 phụ huynh chúng tôi thấy mâu thuẫn phụ huynh và học sinh với nhau. Có 63,58% phụ huynh đồng ý cho con dự thi đợt 1 nhưng trong số này, có 29,97% phụ huynh đồng ý cho dự thi và yên tâm; 33,61% phụ huynh đồng ý cho con dự thi đợt 1. Ngoài ra, khi đặt vấn đề thi lần 2 thì các em thấy rất căng, cảm thấy nặng nề nên rất muốn thi lần 1. Sau khi Bộ GD-ĐT cho phép tổ chức kỳ thi thành 2 đợt, thì có tới 95,26% số thí sinh đăng ký thi đợt 1, điều đó cho thấy nguyện vọng các em thi lần đầu rất lớn. Do vậy là người tham gia tổ chức chúng tôi mong muốn đáp ứng nguyện vọng của các em. Vì vậy việc tổ chức là dựa trên mong muốn nguyện vọng của các em. Tuy nhiên trong kỳ thi phát sinh một số trường hợp liên quan đến dịch bệnh, chúng tôi đã động viên, thăm hỏi mong muốn các em khoẻ mạnh để tiếp tục học hành' - ông Hiếu nói.

Trả lời câu hỏi trước kỳ thi Sở GD-ĐT TP.HCM khẳng định các cơ quan y tế có biện pháp bảo vệ an toàn tuyệt đối cho thí sinh, tuy nhiên nhiều thí sinh liên quan đến Covid-19, ông Hiếu nói là người tham mưu cho thành phố ông có trách nhiệm rất lớn.

"Khi tất cả các phương án mình đã trình bày phối hợp với Sở Y tế đảm bảo sức khoẻ thí sinh và đã được trình với lãnh đạo thành phố. Kế hoạch này đã được triển khai đúng. Tức 100% cán bộ coi thi và thí sinh xét nghiệm âm tính sẽ được tham gia kỳ thi. Tuy nhiên từ lúc xét nghiệm đến lúc đi thi cũng nhiều tiếp xúc. Có xuất hiện những ca nhiễm Covid thí sinh ảnh hưởng tới thí sinh và sức khoẻ của thí sinh".

Lê Huyền

Gợi ý đáp án môn Tiếng Anh thi tốt nghiệp THPT 2021

Như vậy, gần 1 triệu sĩ tử đã kết thúc kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 trong diễn biến dịch Covid-19 vô cùng phức tạp. Đáp án đề thi môn tiếng Anh 24 mã đề sẽ được cập nhật liên tục.